Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação
Departamento de Ações Educacionais
Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Educação de Jovens e Adultos
EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.
NOME:________________________________________ DATA:__________
E-mail: eja78flaminio@gmail.com
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
(03/11/2020 a 13/11/2020)
RESENHA e SINOPSE – Exercícios de fixação
Nas aulas anteriores observamos as diferenças entre Resenha e Sinopse. Hoje realizaremos alguns exercícios de fixação, para não nos esquecermos das características de cada texto:
Texto 1 - O Homem que copiava
O filme “O homem que copiava” narra a história de André (Lázaro Ramos), um jovem, que trabalha na fotocopiadora da Papelaria Gomide, em Porto Alegre, mora com a mãe e tem uma vida comum, vivendo praticamente de casa para o trabalho e fazendo sempre as mesmas coisas. Um dia, André se apaixona por Sílvia (Leandra Leal), uma vizinha, e, decidido a conhecê-la melhor, André descobre que ela trabalha em uma loja de roupas. Para conseguir se aproximar dela, tenta de todas as formas conseguir 38 reais para comprar um suposto presente para a mãe dele. Conta, então, com a ajuda de Cardoso (Pedro Cardoso), empregado de uma oficina, que faz qualquer coisa por dinheiro, e conta também com Marinês (Luana Piovani), uma jovem esperta. Cardoso tem a ideia de copiar notas de 50 reais com a nova máquina de fazer cópias coloridas que chega na papelaria. André passa a fazer cópias de dinheiro e consegue os 38 reais. Cardoso quer mais. Insiste. André não resiste e copia mais e mais, sem conseguir parar.
Disponível em: <http://www.adorocinema.com/filmes/homem-que-copiava>. Acesso em: 4 out. 2011. [Adaptado].
Texto 2 – Diário de um Banana
Um livro que li em menos de uma semana. E como eu amo quadrinhos, amei esse livro. Se você ainda acha que esse livro é “só para crianças” você está tremendamente enganado. Todos que lerem esse livro vão adorar.
Não é considerado muuuito infantil por ter piadas bem engraçadinhas, até que eu ri bastante. O livro conta o dia a dia de Greg Heffley, que decide deixar registrado em um caderno, não diário como sua mãe gosta de dizer, as suas aventuras de Halloween, na escola, em casa com seus dois irmãos, Manny (o bebê) e Rodrick (o rockeiro). Ele leva uma vida normal, adora jogar vídeo game e sonha o tempo todo em ser famoso em qualquer cargo, mesmo que seja como segurança da escola.
Esse é o primeiro livro de uma série que virou Best-Seller do New York Times. Gostei muito, pois é uma história leve e engraçada, logo nas primeiras páginas você já começa a rir e mesmo depois do livro acabar você ainda está rindo lembrando-se das aventuras de Greg.
O autor Jeff Kinney é também ilustrador, então todas as páginas são recheadas de desenhos dos personagens e das situações vividas por eles de um modo cômico, assim faz com que a história fique mais engraçada ainda.
https://clubdelivros.wordpress.com/2014/08/14/resenha-diario-de-um-banana-1/
1 – Sobre o texto 1, localize o nome dos atores que interpretam:
a) André: ____________________ c) Cardoso: ___________________
b) Marinês: ____________________ d) Sílvia: _____________________
2 – Sobre o Texto 2, podemos notar que ele utiliza uma linguagem informal. Selecione e transcreva um trecho que comprove isso:
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3 – Assinale (1) para a característica presente no Texto 1 e (2) para a característica presente no texto 2:
( ) Apresenta a opinião sobre a obra.
( ) Apresenta somente um breve resumo da história.
( ) Mescla informações da história com críticas sobre ela ( se é boa, ruim, engraçada, etc.).
( ) Fala a respeito de um filme.
( ) Fala a respeito de um livro.
( ) Fala de uma obra ambientada no Brasil.
4 – Observe o quadro abaixo:
Com base nessas informações, qual dos textos é uma RESENHA? E qual deles é uma SINOPSE?
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ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
(REFERENTE AO PERÍODO DE 19/10/2020 A 30/10/2020)
A tirinha abaixo foi publicada no Twitter, e utiliza o gráfico de setores, mais conhecido como gráfico de pizza, para ilustrar um comportamento comum quando temos muitas opções disponíveis:
a) Qual fatia do gráfico é maior?
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b) Qual é a unidade de medida desse gráfico?
( ) Real
( ) Tempo
( ) Litro
c) Apesar de não termos números, podemos afirmar que o gráfico nos dá uma ideia de quantidade? Justifique:
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Agora, um desafio! Vamos representar em gráfico de pizza as situações abaixo. Você deve adotar uma cor ou padrão (listras, pontos, etc.) diferente para a legenda e depois pintar a fatia correspondente no gráfico:
