domingo, 4 de outubro de 2020

LÍNGUA PORTUGUESA - 7°/8° - 05/10/2020 A 16/10/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

E-mail: eja78flaminio@gmail.com

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

(05/10/2020 A 16/10/2020)

 

Na aula anterior, tivemos acesso a dois textos diferentes sobre o mesmo assunto: a série “Cobra Kai”. 

Acredito que vocês tenham percebido algumas diferenças entre eles e eu listo as principais no quadro a seguir:

 

Texto 1 - Sinopse

Texto 2 - Resenha Crítica

  • É o resumo da obra, um relato breve e conciso.

  • Tem por objetivo fazer com que o público se interesse pela obra

  • Geralmente está na capa do livro, DVD ou como texto inicial no menu nos serviços de streaming (Netflix, por exemplo)


  • Além de resumir, faz uma avaliação, apontando características boas e ruins.

  • Tem por objetivo informar e opinar sobre a obra

  • Geralmente está nas revistas especializadas, na seção de entretenimento dos jornais e revistas, em sites como Rotten Tomatoes, Omelete, etc.

 

Agora que comparamos, vamos focar nas Características da SINOPSE:

 

  • O tamanho pode variar, mas em geral é um texto curto, de até 10 linhas.

  • Por ser curto, pode parecer fácil, mas não é. Quando não temos muitas linhas, devemos escrever com muita clareza e selecionar as informações mais relevantes.

  • A linguagem deve ser direta e sucinta – nada de ficar inventando e rebuscando.

  • Seja sobre um livro, filme, série... Toda Sinopse deve apresentar as informações “quem, onde e por quê”.

 

Tendo essas características em mente, leia a sinopse a seguir:

 

 

 

 

Enola Holmes

Quando sua mãe desaparece em seu aniversário de 16 anos, Enola procura a ajuda de seus irmãos mais velhos. Mas assim que ela percebe que eles estão menos interessados em resolver o caso do que mandá-la para o internato, Enola faz a única coisa que uma garota esperta, cheia de recursos e destemida em 1880 faria. Ela foge para Londres para encontrá-la. Encontrando diversos personagens memoráveis pelo caminho, Enola se acha no meio de uma conspiração que pode alterar o rumo da história política

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Enola_Holmes_(filme)

 

 

1 – Apesar de curto, o texto apresenta as informações mais relevantes da história:

a) Quem é a personagem principal?______________________________________________

b) Onde se passa a história? ___________________________________________________

c) Quando se passa a história? _________________________________________________

d) Que acontecimento desencadeia toda a história? O que aconteceu? ______________________________________________________________________________

 

2 – Na Sinopse está escrito o final da história?

_____________________________________________________________________________

 

3 – Lendo somente a sinopse, dá para saber tudo o que acontece no filme?

_____________________________________________________________________________

 

4 – Após a leitura da sinopse, você assistiria a esse filme? Explique seus motivos.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 – Agora é sua vez. Escolha um filme, série ou novela que você tenha assistido e preencha o quadro abaixo. Ele te ajudará a escrever uma sinopse:

Título


Autor (se souber)


Personagens principais


Personagens secundárias


Acontecimento inicial


Conflitos da trama


Quando se passa a história


Onde se passa a história


 

6 – Após organizar as informações no exercício 5, escreva a sua sinopse. O título do seu texto será o título da obra escolhida (coloque-o centralizado na primeira linha).

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Autoavaliação

Circule a opção mais adequada, em sua opinião.

 

Essa atividade foi:

A – Muito fácil

B – Adequada

C – Muito difícil

 

O assunto tratado foi:

A – Relevante, me fez refletir bastante.

B – Indiferente.

C – Ruim, não me interessei.


Sobre a leitura e interpretação:

A – Consegui ler e interpretar tranquilamente.

B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei.

C – Tive muita dificuldade em entender tanto o texto como as questões.

 

Sobre a escrita:

A – Não tive dificuldade para escrever

B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei.

C – Tive muita dificuldade, quase não consegui.


 


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