LÍNGUA PORTUGUESA - 7°/8° - 24/08/2020 A 04/09/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

E-mail: eja78flaminio@gmail.com

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

(24/08/2020 A 04/09/2020) – Prazo para entrega: 08/09/2020

 

Antes de começarmos essa atividade, gostaria que você refletisse um pouco sobre as questões a seguir. Não é necessário escrever nesse momento, apenas reflita:

• O que é TEMPO?

• O que é LAZER?

• Todas as pessoas conseguem ter LAZER?

 

Leia ao conto de Ana Miranda:

 

Parque de Diversões

Ele saiu com sua melhor roupa, de mãos dadas com o filho maior, e o menor no colo. Deu um beijo na mulher, ela sorriu, enxugou as mãos na barra da saia e foi olhar da porta a saída alegre da família. Era um domingo de céu azul. Todos os domingos ele fazia o mesmo trajeto com os filhos.

          Atravessou a rua com as duas crianças no colo para não sujarem os únicos sapatos que tinham. Os vizinhos acenaram. Ele comprou a passagem com tíquetes e esperou meia hora na estação, até que o trem apareceu, vazio. Entrou no vagão, sentou-se com os filhos e fizeram a viagem em silêncio. As crianças, absortas, olhavam a paisagem que se tornava cada vez mais urbana: carros, ruas asfaltadas e edifícios. Saltaram na última estação.

          Caminharam algumas quadras, atravessaram ruas, praças e chegaram ao ponto de ônibus. Esperaram quase uma hora, as crianças impacientes reclamaram de sede, e ele foi a uma padaria, pediu um copo de água e deu de beber aos filhos. As crianças pediram um sonho, mas ele explicou que não tinha dinheiro. Voltaram ao ponto. O ônibus apareceu. Subiram e viajaram mais algum tempo. Cansadas, as crianças adormeceram. O ônibus chegou ao centro da cidade.

          Saltaram no ponto da praça. Ele deitou as crianças num banco e esperou. As crianças acordaram e quiseram olhar os pombos, que comiam milho jogado por um mendigo. Ele disse: “Vamos logo, estamos perto”. Atravessaram um labirinto de ruas estreitas e desertas, com as grades das lojas abaixadas. Cruzaram a larga avenida central e chegaram ao destino. De mãos dadas com o filho maior e o menor no colo, ele entrou no edifício. O vigia acenou. Faxineiros varriam a rampa. Excitadas, as crianças sorriam. Ele desceu a escada rolante em silêncio, as crianças absortas. Ao final, fizeram a volta e subiram a escada rolante. Desceram e subiram durante mais de uma hora. Ele disse que estava na hora de voltar.

          Cruzaram a avenida, o labirinto de ruas, beberam água na padaria, tomaram o ônibus, o trem, as ruas de lama, e ao entardecer chegaram em casa, cansados e felizes.  

Publicado na revista Caros Amigos, no 48, março de 2001.

 

1 – Leia ao texto em voz alta. Se possível, escolha um parágrafo, grave o áudio e me envie pelo WhatsApp (nossos plantões ocorrem sempre às quartas-feiras). Caso não seja possível, leia para alguém de sua residência.

 

2 – De acordo com o contexto, qual o significado da palavra “absortas”? Que palavra poderíamos colocar no mesmo lugar, sem que o significado se perdesse?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 – Observe o seguinte trecho, retirado do penúltimo parágrafo: “Atravessaram um labirinto de ruas estreitas e desertas, com as grades das lojas abaixadas.”. Por que as grades das lojas estavam abaixadas? Por que as ruas estavam desertas?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 – O título do conto é “Parque de Diversões”. Qual a relação do título com o texto?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 – No início da atividade, você refletiu sobre o que é tempo e o que é lazer. Você mudou de opinião após a leitura do conto? Explique.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Autoavaliação Circule a opção mais adequada, em sua opinião.
Essa atividade foi: A – Muito fácil B – Adequada C – Muito difícil   O assunto tratado foi: A – Relevante, me fez refletir bastante. B – Indiferente. C – Ruim, não me interessei.	Sobre a leitura e interpretação: A – Consegui ler e interpretar tranquilamente. B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei. C – Tive muita dificuldade em entender tanto o texto como as questões.   Sobre a escrita: A – Não tive dificuldade para escrever B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei. C – Tive muita dificuldade, quase não consegui.

 

LÍNGUA PORTUGUESA - 7°/8° - 10/08/2020 A 14/08/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

E-mail: eja78flaminio@gmail.com

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

(10/08/2020 A 14/08/2020)

 

Na aula anterior, refletimos sobre a diferença entre tese (opinião, proposição) e argumentos (provas, justificativas de um raciocínio).

Toda argumentação envolve uma questão controversa, ou polêmica. Algumas questões mobilizam e afetam um grande número de pessoas. Capa pessoa tem um posicionamento e, mais que “dar uma opinião”, é necessário sustentar aquilo que diz, provar com evidências e dados, a ideia defendida.

Se você acompanha as notícias, pode notar que todas as semanas temos questões polêmicas postas ao público. 1 - Pense agora e escreva abaixo um tema polêmico que foi amplamente discutido recentemente:

 

R: ______________________________________________________________________

 

Artigo de Opinião é um gênero argumentativo típico de jornais, revistas e blogs. Tem como função apresentar e defender um ponto de vista sobre algum assunto relevante para a sociedade.

 

Leia o Artigo de Opinião abaixo para responder às questões:

 

O roubo do direito de ser criança

José Antônio Miguel

Preparar bem as crianças de agora implica, de maneira lógica, em ter uma sociedade melhor no futuro. É pensar o porquê atualmente, diante de grandes índices de violência, tantos menores de idade estão nessas estatísticas. É pensar que essa criança, esperança do futuro, vê-se numa encruzilhada vital tão cedo: trabalha, pratica crimes ou morre. 

Segundo dados da Organização Internacional do Trabalho, o Brasil tinha 4,6 milhões de trabalhadores com idade entre 10 e 17 anos, e 3 milhões com idade inferior a 14. Segundo esses dados, 56,63% nada recebem por seu trabalho. Eis o roubo do direito de ser criança. Retiram-lhe, de maneira violenta, esse direito tão essencial comprometendo os fatores biológicos, psicológicos, intelectuais e morais, numa fase de extrema importância da vida. 

Ao invés de carrinhos, bonecas, brinquedos, uma enxada. Pais, que talvez quisessem educar, precisam ensinar o trabalho. Note bem a diferença entre educar e ensinar. Falta dinheiro para comprar comida, roupa, bonecas, carrinhos. Alguns, talvez munidos de sua educação mais privilegiada, hão de pensar que não configura motivo para a delinquência o fato de trabalhar desde cedo, afinal o trabalho é dignificante. 

O trabalho é digno quando é exercido de forma digna. Não existe dignidade sem educação de qualidade e, não há dignidade em crianças de 10 anos trabalhando em meios insalubres, perigosos, em jornadas diárias superiores a 12 horas. Não há filhos de médicos, advogados, empresários trabalhando assim. Portanto, se fosse digno, todos desde a infância assim trabalhariam. 

Crianças devem ser crianças. Esse tipo de trabalho não pode nem deve ser alternativa aos menores de idade porque marginaliza, tira deles um direito essencial de maneira tão violenta quanto àqueles que com uma arma roubam dez reais. Por isso, a importância da máxima de Rui Barbosa: “Aos iguais, tratamento igual; aos desiguais, tratamento desigual”. 

JOSÉ ANTÔNIO MIGUEL é estudante de Direito na Universidade Estadual de Londrina. 

Texto retirado do jornal Folha de Londrina de 13/10/2007.

 

2 – De acordo com o contexto, relacione o significado às palavras selecionadas abaixo:

 

a) delinquência	(   ) Que tem vantagens em relação aos demais.
b) dignificante	(   ) Delito, infração, descumprimento de leis.
c) insalubre	(   ) Que engrandece, que torna digno.
d) máxima	(   ) Que causa doença, que faz mal para a saúde.
e) privilegiada	(   ) Afirmação, proposição, pensamento

3 – De acordo com a Organização Internacional do Trabalho, responda:

a) Quantos trabalhadores com idade entre 10 e 17 anos tínhamos no Brasil?

_______________

b) Quantos trabalhadores com idade inferior a 14 anos tínhamos no Brasil?

________________

 

4 – Observe o argumento a seguir: “Não há filhos de médicos, advogados, empresários trabalhando assim. Portanto, se fosse digno, todos desde a infância assim trabalhariam.” Com base nesse argumento, qual a opinião do autor sobre o trabalho infantil?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LÍNGUA PORTUGUESA - 7°/8° - 03/08/2020 A 07/08/2020 - GABARITO

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

LÍNGUA PORTUGUESA

GABARITO

1 - a) Tese: Embora a gente se ame muito, nosso namoro tem tudo para dar errado / Argumentos: A diferença de idade, os gostos opostos e o temperamento da família comprovam a tese de que o namoro tem tudo para dar errado.

b) Tese: toda política social por aqui implementada é vista como demagogia, paternalismo / Argumentos: Toda política implementada aqui é vista como demagogia porque o Brasil é um país muito injusto.

2 - (C)  (A)  (B)

LÍNGUA PORTUGUESA - 7°/8° - 03/08/2020 A 07/08/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

E-mail: eja78flaminio@gmail.com

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

 

Você já ouviu a expressão “Ganhar no Grito”? A verdade é que ganhar pela razão é muitíssimo melhor. Todos nós temos capacidade para argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis e essa é uma competência que podemos treinar e empregar em diversas situações do cotidiano.

 

Texto Dissertativo-Argumentativo:

Esse tipo de texto, que é aplicado em redações de exames como ENCCEJA, ENEM e vestibulares, inclui diversos gêneros, como, dissertação, artigo de opinião, carta argumentativa, editorial, resenha argumentativa, entre outros.

Todo texto argumentativo tem como objetivo convencer o ouvinte/leitor. Por isso ele se baseia em uma tese, ou seja, o ponto de vista central. Para defender essa tese, utiliza-se argumentos, afinal, ninguém se convence de uma ideia quando dizemos apenas: “Essa é a minha opinião!”, não é mesmo?

 

Confundir tese (opinião) e argumento é algo muito comum, por isso, vamos fazer um exercício. 

 

1 - Todas os textos abaixo têm tese e argumentos. Grife a tese e explique porque os argumentos podem convencer o leitor da tese identificada.

Exemplo:

 

“Meu carro não é grande coisa, mas é o bastante para o que preciso. É econômico, nunca dá defeito e tem espaço suficiente para transportar toda a minha família.”

Argumentos: O carro é econômico, não dá defeito e tem espaço suficiente. Ou seja, convence de que não é grande coisa, mas é o bastante.

 

a) “Embora a gente se ame muito, nosso namoro tem tudo para dar errado: nossa diferença de idade é grande e nossos gostos são quase que opostos. Além disso, a família dela é terrível.”

Argumentos: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

b) “Como o Brasil é um país muito injusto, toda política social por aqui implementada é vista como demagogia, paternalismo.”

Argumentos:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – Relacione os argumentos a suas teses:

 

Teses		Argumentos
( A ) É importante estabelecer relações com as pessoas a sua volta		(   ) Há estudos que sugerem que o bem-estar está ligado a ter metas, desde que estabelecidas pelos próprios indivíduos.
( B ) Os exercícios fazem as pessoas se sentirem bem.		(   ) As pesquisas mostram que quem tem menos de três pessoas em sua rede de contatos próxima tem mais chance de desenvolver uma doença mental.
( C ) Continuar aprendendo é importante para a saúde mental, por isso é importante se desafiar.		(   ) Estudos de longo prazo sugerem que a prática de exercícios previne o declínio das capacidades físicas e mentais.

 

 

 

 

 

LÍNGUA PORTUGUESA - 7°/8° - 27/07/2020 A 31/07/2020 - GABARITO

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

Gabarito

1 - A pessoa em questão tem atitude desrespeitosa e não busca argumentar ou dialogar.

2 -    a. O

         b.A

         c.A

         d.O

        e.A

         f.A

        g.O

3 - a. Resposta Pessoal

        b. Resposta Pessoal

4 - Atividade Reflexiva.