domingo, 20 de setembro de 2020

LÍNGUA PORTUGUESA - 7°/8° - 21/09/2020 A 02/10/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA:__________

E-mail: eja78flaminio@gmail.com

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

 

Na aula anterior, refletimos um pouco sobre a diferença entre o que é URGENTE e o que é IMPORTANTE. Vimos uma das muitas técnicas existentes para administrar nosso TEMPO, a matriz de Eisenhower.

Durante esse período de distanciamento social, muitas das nossas atividades habituais sofreram modificações. Reflita sobre as questões abaixo: 

  • Você tem conseguido administrar bem o seu tempo?

  • O que você tem feito para se divertir?

 

Assistir a filmes e séries tem sido uma das atividades de lazer adotadas atualmente, tendo em vista que muitos estabelecimentos ainda estão fechados ou funcionando com restrições. Vamos, a seguir, ler a Sinopse e a Resenha de uma série que apresentou grande popularidade recentemente:

 


Texto 1: Sinopse 

Cobra Kai

Trinta anos depois de Daniel LaRusso (Ralph Macchio) e Johnny Lawrence (William Zabka) se enfrentarem, a rivalidade entre os dois ressurge quando Lawrence decide retomar sua vida por meio do infame dojo Cobra Kai. Enquanto ele busca redenção, o agora bem-sucedido Daniel tenta superar seus próprios desafios sem a ajuda de seu mentor, o Sr. Miyagi.

Disponível em: http://www.adorocinema.com/series/serie-22484/

 


Texto 2: Resenha

Cobra Kai - 1ª Temporada

Continuação de Karatê Kid explora paternidade e diferença entre gerações através da nostalgia

(ARTHUR ELOI)

[...]

Ambientada 30 anos após a icônica batalha final, a série de TV Cobra Kai retoma a rivalidade entre Daniel LaRusso e Johnny Lawrence, com os retornos de Ralph Macchio e William Zabka ao elenco.

O primeiro, vencedor inusitado do campeonato de luta, tornou-se um homem de sucesso, bem casado e com uma boa família, enquanto o segundo envelhece fracassado e sozinho. Os caminhos dos dois se cruzam novamente quando Lawrence vê a oportunidade de trazer seu velho dojo de volta ao ensinar Miguel (Xolo Maridueña), seu vizinho, a se defender de valentões da escola.

 

Desde o início, o seriado não foge de seu legado, e sim o abraça de forma nostálgica: além de ter Zabka e Macchio novamente em seus papéis clássicos, toda a estética do programa abusa de elementos oitentistas - dos carros retrô até o hard rock na trilha sonora. [...]

 

Ao mesmo tempo, Cobra Kai reconhece o passar dos anos. A todo momento o programa relembra como os eventos do filme de John G. Avildsen moldaram a vida dos protagonistas e como eles estão fadados a se repetir. É aí que as partes mais interessantes da série começam a aparecer, mostrando uma história sobre os desafios, derrotas e vitórias da paternidade. Daniel e Johnny são homens com problemas parecidos, ainda mais no que diz respeito aos pais. Ambos encontraram no karatê não só personalidade e camaradagem como também figuras paternas nas formas dos senseis Sr. Miyagi (Pat Morita) e de Kreese (Martin Kove), respectivamente.

 

Com a chegada de novos aprendizes, o seriado traz à tona o debate entre gerações, com os dois tentando repetir sua criação para jovens, parte de um mundo e uma sociedade em constante evolução. O programa frequentemente faz piadas com as estranhas tendências de Millennials e da Geração Z - ocasionalmente sem muito propósito - mas ressalta a importância do diálogo: para o público mais novo, o programa lembra que há valor no conhecimento dos mais velhos; para os com mais idade, explica que as lições precisam estar abertas a novas interpretações para terem utilidade em novas realidades e dinâmicas sociais.

 

No fim das contas, estar aberto a reinterpretar o passado é o ponto central de Cobra Kai. [...]

Adaptado. Texto completo disponível em: https://www.omelete.com.br/series-tv/criticas/cobra-kai-1a-temporada-critica

 

 

1 – Após a leitura, explique:

a) Qual a finalidade do Texto 1?

_________________________________________________________________________

b) Qual a finalidade do Texto 2?

________________________________________________________________________

 

2 – Qual dos textos apresenta uma opinião sobre a série Cobra Kai? Justifique.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3 – De acordo com os textos, qual o nome dos atores que interpretam:

a) Daniel LaRusso: ___________________________________

b) Johnny Lawrence: ____________________________________

c) Miguel: ________________________________________

d) Sr. Miyagi: _______________________________________

 

4 – No penúltimo parágrafo, o autor da resenha (Arthur Eloi) fala sobre a importância do diálogo entre gerações. Grife o trecho correspondente.

 

5 – Você sabe o que é Millenial? E geração Z? Observe o infográfico abaixo:

Imagem retirada de: https://exame.com/revista-exame/os-millennials-lamentamos-informar-sao-coisa-do-passado/

 

a) De acordo com esses dados, a qual geração você pertence?

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b) Ainda de acordo com o infográfico acima, além de Millenials, que outro nome pode ser dado à geração nascida entre 1980 e 1994?

__________________________________________________________________________

 

5 – Com base no infográfico, no penúltimo parágrafo da resenha e na sua vivência, cite dois conflitos comuns causados pela diferença de gerações:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Autoavaliação

Circule a opção mais adequada, em sua opinião.

 

Essa atividade foi:

A – Muito fácil

B – Adequada

C – Muito difícil

 

O assunto tratado foi:

A – Relevante, me fez refletir bastante.

B – Indiferente.

C – Ruim, não me interessei.


Sobre a leitura e interpretação:

A – Consegui ler e interpretar tranquilamente.

B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei.

C – Tive muita dificuldade em entender tanto o texto como as questões.

 

Sobre a escrita:

A – Não tive dificuldade para escrever

B – Tive um pouco de dificuldade, mas superei.

C – Tive muita dificuldade, quase não consegui.


 


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